隨著科技發展和環境變動，今天的領導人不但要終身學習，還要敏捷學習。他們必須把自己放在舒適圈的邊緣，懂得把一個經驗，轉移到另一個新經驗上。

不是開課；而是規劃學習旅程。不是公司指定員工，「你應該學什麼」；而是讓員工自己思考：「我該如何提升自己的價值」。想適應多變的時代，企業學習的方式就必須大幅翻轉。

工作不再具有挑戰性了，成長空間感覺受到限制了，這時，讓資深員工再次振奮的方式竟是， 讓他們重新成為菜鳥。

靠一項技能走遍天下的日子已經結束，如今，一項工作技能的優勢可能五年就會逐漸消失。面對這樣的挑戰，團隊能否持續學習，將是企業成敗的關鍵。什麼樣的學習環境與生態，能幫助公司創造長久的優勢？

覺得公司的教育訓練總像放煙火一樣？覺得課程所學，很少展現在員工的工作中？只要在工作設計中，添加五項關鍵元素，就能激發學習動機，讓員工在工作中主動學習。

投入資源在教育訓練上，卻總是看不到成果？針對學員進行問卷調查，蒐集資訊，可以幫助你預測，哪些學員將來會把學習用在工作上，哪些則是無效的學習。

環境變動快速，數位時代來臨， 如何有效幫助員工學習，補足技能落差？ 關鍵在於，主管必須把學習當作職責的一部份； 員工必須把學習，融入日常的工作中。

想透過教育訓練教材，協助員工提升能力， 並不是找來專家或資深員工寫下工作重點，就可以達成。在設計教材之前和之後，你還應該注意什麼？

一次性的訓練課程，無法讓員工表現立刻改善。 想讓教育訓練發揮成效， 在上課之外，還應該做些什麼？

複雜管理的重點在於，一方面為顧客創造多樣的選擇，另一方面卻不會在內部造成太多的複雜。

面對顧客緊縮荷包、對手激烈競爭的企業環境，企業該如何一邊瘦身減重，控制成本，一邊追求突破，積極創造成長？

為什麼大家只能在下游危機處理，而不能從上游解決問題？想打破這個現況，你需要先跨越三大心理障礙。